Le projet : "une école pour la vie"
Notre volonté est d’agir dans la durée, dans une perspective de développement à la fois quantitatif et qualitatif, en concentrant tous nos moyens autour d’un seul et même projet.
Le village de Tensobtenga
La province du Ganzourgou connaît un taux de scolarisation faible, qui s’élevait à 42% en 2004. Les besoins en matière d’éducation y sont importants et particulièrement dans les zones rurales, encore plus délaissées.
C’est dans cette province que nous sommes allés à la rencontre des acteurs locaux, qui nous ont guidés dans l’identification des besoins. Ils nous ont conduit dans la circonscription de Kogho, située au nord de la province, dans la brousse, où les besoins en matière d’éducation sont les plus criants.
Le village de Tensobtenga et ses 5000 habitants est l’un des villages les plus peuplés de la circonscription, où cependant, aucune structure éducative n’est présente pour les enfants.
Une école et les infrastructures nécessaires
D’ici à 2010, il s’agit de soutenir la construction des infrastructures de base :
- 5 classes,
- les logements des instituteurs,
- un bureau et un magasin (pour le rangement et la gestion de l’école)
Et des infrastructures complémentaires :
- les latrines (infrastructure indispensable dans un lieu de vie collective, essentielle pour enseigner aux enfants les règles d’hygiène)
- un puits (pour alimenter en eau potable l’école, pour la consommation des enfants et pour les activités liés à l’enseignement comme l’agriculture)
- une cantine (une cuisine pour préparer le déjeuner)
- un espace d’éveil éducatif (pour accueillir les enfants en bas âge et permettre à leurs frères et soeurs qui s’en occupent d’aller à l’école)
- un poulailler et une étable (pour développer au sein de l’école des activités pratiques, sources de revenu)
- une salle polyvalente (pour abriter les différentes activités professionnalisantes)
Voir un plan de la future école
Pour voir les plans complets, téléchargez notre plaquette d'information (page 15)
Au Burkina Faso, la construction des classes s’effectue en plusieurs étapes. Elle suit la progression des enfants dans leur cursus scolaire. La première année, une classe de cycle 1 est créée, elle accueille les premiers élèves ; la deuxième année, les enfants de la classe de cycle 1 passent en cycle 2 et de nouveaux enfants entrent en cycle 1 et il faut donc une nouvelle classe, etc.
Le logement de l’instituteur est indissociable de l’école. En effet, l’instituteur a une place essentielle dans la vie de l’école et il est important qu’il puisse être logé à proximité de celle ci. C’est lui qui va soutenir les parents d’élèves dans la gestion de l’école et qui va sensibiliser la communauté villageoise aux problématiques de l’alphabétisation, de la scolarisation des filles et de l’éducation à l’hygiène.
L’enseignement
Crayons de Soleil souhaite optimiser le taux de réussite des enfants de Tensobtenga. Pour mettre toutes les chances de notre côté, Crayons de Soleil souhaite mettre en oeuvre la pédagogie la plus adaptée, qui passe aujourd’hui par un enseignement bilingue et professionnalisant. Il s’agit, à travers cette pédagogie, d’adapter au mieux l’enseignement au milieu dans lequel vivent ces enfants.
