Nos partenaires au Burkina Faso
L'ACCED
L’Association Cri de Cœur pour les Enfants Déshérités (ACCED) a été créée en 2000 et reconnue par l’Etat burkinabé en 2001.
Elle a développé la pédagogie bilingue dans son Centre de Formation pour les Enfants en Difficulté (CEFED) , qui accueille des orphelins et des enfants vulnérables âgés de 9 à 15 ans.
L’ACCED oeuvre également pour la formation des adolescents et des femmes aux techniques de production (savons, tissus), la création de centres d’alphabétisation dans les villages ruraux et le soutien de la scolarité d'enfants orphelins scolarisés.
Le rôle de l'ACCED dans le projet de Crayons de Soleil :
La population locale
La population locale est partie intégrante du projet. Sa motivation et son implication est essentielle et garantit l'inscription des enfants à l’école. Les villageois participent à la construction de l’école et une fois l’école construite, ils participeront à la gestion de l’école et de ses activités par le biais de l’Association des Parents d’Elèves (APE) et de l'Association des Mères Educatrices (AME).
Alexandre TABSOBA,
Expert de l’action sociale burkinabé, ressortissant de Tensobtenga, contact entre les villageois et l’association :
«Si la population de Tensobtenga s’est mobilisée dans la construction et dans la gestion de l’école, c’est qu’elle trouve un grand intérêt. Il faut que la communauté s’approprie tout le projet. A ce moment on sait que le projet est viable et va durer. Si vous voyez qu’en un mois la population a pu participer à la construction de l’école, c’est que c’est un vœu qui leur était cher et ce vœu s’est réalisé.»
Les Administrations locales
Le Ministère de l'Enseignement de Base et de l'Alphabétisation (MEBA)
C'est un partenaire clé dans le projet, garant de sa pérennité. Le MEBA nomme un instituteur formé à l’enseignement bilingue dans chaque classe ouverte par Crayons de Soleil et finance son salaire.
La Direction Provinciale de l’Education de Base et de l'Alphabétisation (DPEBA):
Elle assure un suivi des activités et des résultats de l’école à travers ses inspecteurs pédagogiques locaux qui encadrent les instituteurs, animent un réseau inter-écoles et font circuler les informations pédagogiques.
La Préfecture de la Circonscription :
Le Préfet, basé à Kogho, est partie prenante dans la décision du lieu d’implantation de l’école. Il appuie les demandes de la population et de l’association auprès des pouvoirs publics et du MEBA, et participe à la mobilisation villageoise.